onsdag 9. juli 2014

Vårens kunstutstilling og byvandring i Fredrikstads gater

I tradisjon tro opplever elevene på 8.trinn undervisning i Fredrikstad sentrum. Elevene lærer å gjenkjenne byggestiler og de lærer å se og å kjenne til historiske perler og kunstverk i det offentlige rom.

Enda en gruppe har utviklet fantastiske malerier i våres!

Noen elever lar seg inspirere av kjente malerier, mens andre utvikler egne ideer når de maler. Maleriene er som alltid i akryl av beste kvalitet.

Designgruppa redesigner en gammel stol!

Vi reparerer en gammel stol og gir den et personlig preg av egen smak. Oppgaven med vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse kan deles ved kontakt.

fredag 11. april 2014

Speilutstilling av oppgaven Jeg ser meg!

Elevene i 10.klasse skal finne inspirasjon i seg selv. Hvem er jeg? Designprosessen og produktutviklingen består av 3 faser: Idéutvikling (bruk av visuelle virkemidler), håndverk (produktutvikling) og presentasjon (egenvurdering).

Utstilling av skulpturer i furu.

Utstilling av skulpturer

Elevene får velge skulpturinspirasjon fra ulike tidsperioder. Her ser dere inspirasjon fra Picasso og renessanse.
/>

onsdag 9. april 2014

8.kasses kunstutstilling på Kulturaften!

Noen av årets malerier. Elevene blir inspirert av et bilde og etterligner det. Noen videreutvikler inspirasjonsfotoet til eget uttrykk.

Kulturaften 8.april 2014

For en dag og for en kveld! Elever, lærere, familie og andre interesserte møtes til kulturelle og faglige møter på skolen. Noen elever har forestilling, noen demonstrerer naturfagsforsøk og arbeid i maleverkstedet, noen fremviser Et dukkehjem på klasserommet og andre arrangerer quiz, klatring, gymnastikkøvelser, ansiktsmaling og papirbretting. Elever selger brød, bakevarer og selvlagde keramikkhåndverk.Her er noen av maleriene som ble malt av elever på 10.trinn i maleverkstedet.

mandag 7. april 2014

Snekkerier! Ny oppgave på 8.trinn.

Oppgaven i vinter går ut på å skape en skulptur i furu. Formen skal være organisk og med mønster. Fargevalg skal være et bevisst valg ut fra fargeteorier. Formen skal være figurativ, men den kan stiliseres til nærmest abstrakt. Loggføringen og idéutviklingen bør vise designutviklingen fra figur til abstrakt.

Den kulturelle skolesekken er på besøk med Fantastiske univers!

Kunstutstillingen gir oss 3 samtidsverk å undre oss over. Vi lærer om samtidskunst, vi lærer å gi et kunstverk mer enn 3 sekunders beskuelse og tenkning og vi tørr påstå at vi er blitt noen ideer og erfaringer rikere.Takk for opplevelsen og opplæringen, DKS!

Design og redesign forbereder salgsprodukter til Kulturaften!

Vi jobber tverrfaglig med RLE og design og redesign. Vi vil hjelpe unge som trenger oss et sted i verden! Fra ungdom til ungdom!Elevene er engasjerte og ivrige og strekker ut en hjelpende hånd! Elevene har sydd pakkeposer av gamle gardiner og har jobbet med gjenbruk. Løsningen på Trenøtta ligger på youtube. Produktene blir solgt tirsdag 8.april 2014 på skolen. Løp å kjøp!

Årets 8.klassinger maler portretter.

Nytt av året er at elevene skal male et portrett av et dyr, et menneske eller en fantasyfigur. Utfordringen ligger i å lære seg maleteknikker og fargelære og å videreutvikle inspirasjonsbildet sitt. Alle lærer og alle mestrer!

10.trinn speiler seg !

Vinterens utfordring i kunst og håndverk dette året er å speile seg i eget speil. Hvem er jeg? Hvordan skal speilet se ut? Elevene idéutvikler, produserer og presenterer.

tirsdag 21. januar 2014

Vinterens animasjonsfilmer er lagt ut på youtube!

I år har vi jobbet tverrfaglig sammen med naturfag. Årets tema er labvett, kambrium og kritt, steinaldermenneske, vitenskap og teknologi.Klikk på lenken: http://www.youtube.com/user/GaustadSkoleavis